摘要
摘要：在新课程改革过程中，初中物理教学需要更加创新。传统教学模式中，物理教学存在一定的封闭和陈旧性，而现在应该转变教师在课堂中的主体地位，激发学生的学习自主性和能动性，使他们成为学习的主体。在初中物理课堂中，可以采用实验教学模式，让学生亲自动手进行实验，从实践中体验物理原理和现象。这种教学模式能够激发学生的主动性和积极性，提高他们对物理学习的兴趣，并促进他们良好的学习习惯和综合素质的培养。初中物理老师在教学过程中应逐渐转变为学生学习的辅导者和引导者，为学生提供必要的指导和支持，帮助他们解决问题，拓展思维，培养创新精神和解决实际问题的能力。通过这种方式，学生将更加积极主动地参与物理学习，培养终身学习的能力，提升他们的学习自信心和学习成就感。
出版日期
2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
