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中华传统美德故事融入幼儿养成教育的意义研究

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摘要摘要：在幼儿养成教育实践中，教师挖掘优秀传统美德故事，并将其作为重要的教学素材，促进养成教育的全面创新，使养成教育能潜移默化地融入到幼儿的成长过程中，能对幼儿学习做出积极的指导。本文从幼儿养成教育入手，对中华传统美德故事融入养成教育的意义进行了系统的探究，希望能改善养成教育的效果，有效维护幼儿身心健康发展。

DOI 0dpolz9y0j/8076393

作者李敏

机构地区新疆维吾尔自治区于田县奥依托格拉克乡第二中心幼儿园

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词中华传统美德德育故事养成教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）