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幼儿自主游戏中教师观察与解读能力研究

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摘要摘要:随着学前教育理念的不断更新,幼儿自主游戏日益受到重视。教师对幼儿自主游戏的观察与解读能力是评价和促进幼儿发展的关键。本文阐述了教师这一能力的重要意义,分析了当前存在的主要问题,并就如何提高教师的观察与解读能力提出了对策建议,以期为今后相关工作的开展提供参考。

DOI 6jrv1zm9pd/8080463

作者金烨

机构地区锦城幼教集团跨湖幼儿园 311800

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词学前教育幼儿自主游戏教师观察能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张芳燕. 幼儿自主游戏中教师观察解读能力的培养研究.教育学,2024-01.
2肖莹. 幼儿自主游戏中教师观察解读能力的培养.,2021-09.
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4肖莹. 幼儿自主游戏中教师观察解读能力的培养.教育学,2021-09.
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