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激趣看图写话，扬起兴趣风帆——小学第一学段看图写话的几点思考

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摘要摘要：小学第一学段看图写话一直是小学语文教师教学的瓶颈，学生难以接受，觉得枯燥乏味。为了让让学生有个好的开始，让学生乐于写话，提升写话兴趣，并且让教师突破教学瓶颈。笔者做了以下探讨：1、巧设情境，激发写话兴趣；2、依托漫画、绘本，增添写话兴趣；3、精心设计，调动写话兴趣；4、有效评价，提升写话兴趣。

DOI pj0157v3wd/8082175

作者王竹

机构地区陕西省汉中市西乡县莲花小学

出处《中国教师》 2024年2期

关键词看图写话兴趣第一学段有效评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2黄先政;佘玉洁. 对小学第一学段看图写话教学问题的思考.教育学,2017-02.
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10. 看图写话.教育学,2011-09.

来源期刊

中国教师

2024年2期

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