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爱在家访,花开无声——浅谈班主任家访工作的开展
爱在家访,花开无声——浅谈班主任家访工作的开展
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摘要
摘要:在家访中,班主任需要与家长进行积极地互动沟通。这不仅是了解学生情况的途径,更是建立良好家校沟通渠道的契机。班主任可以与家长探讨学生的学习情况、生活习惯以及家庭教育的问题,共同思考如何更好地帮助学生发展。基于此,本文将探讨班主任家访工作的开展方法。通过了解家庭背景、与家长互动沟通,班主任可以更好地了解学生的生活环境、家庭教育方式以及学习情况,从而更有针对性地进行教育管理,促进学生成长发展。
DOI
2d31y37nl4/8082319
作者
吴飞
机构地区
张家港市中兴小学 江苏苏州 215600
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
班主任
家访工作
学生
家庭教育
教育管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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