摘要
摘要:当今世界,英语是在各种场合广泛使用的语言,是重要的国际交流与沟通工具,对助推中国走向世界、世界了解中国、构建人类命运共同体具有十分重要的意义。《义务教育英语新课程标准(2022版)》指出:英语教学不仅要重视“学什么”,更要关注学生是否“喜欢学”。在当前教育环境下,英语教学对激发学生内在学习动机和兴趣的重视程度不断提升。本文主要探讨在初中英语教学实践中,如何通过优化教学设计、教学方式等来培养学生的学习兴趣,进而激发其学习动机,有效提升学生的英语学习效率和兴趣。
出版日期
2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)