二次根式：引导学生追根求源，学会抓住问题本质

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摘要二次根式这部分内容，主要就是二次根式的概念、性质和运算，相对来说（√a）^2、√a^2、√a中的有关a的取值范围及最简二次根式必须同时满足的两个条件等是同学们常出错的地方。面对一串串、一行行根式，学生学习心理最为突出的是：（1）怕繁；（2）没耐心。

DOI rj8y9qk940/808282

作者李明生

机构地区不详

出处《中学数学教学参考：中旬》 2009年11期

关键词最简二次根式引导学生学会 (√A)^2 取值范围学习心理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）