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基于核心素养培养的小学英语课程标准分析

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摘要摘要：在新课改的背景下,我国对学生的核心素养越来越重视。如何践行核心素养课堂成为了英语教学中一大难题。核心素养教学能够使学生的语言能力、文化意识、逻辑思维等几个方面的能力得到全面提升,为使核心素养课堂得到有效发展,教师必须要了解学生的学情和特点,通过学生的个性特征来设计教学方案,创造趣味性、新颖性较强的英语课堂,从而促使学生的核心素养得到全面发展。因此,本文围绕新课标背景下小学英语核心素养课堂构建展开了研究分析。

DOI 2d31y3r1m4/8083043

作者程欣

机构地区广元市苍溪县元坝镇张王小学校

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词核心素养小学英语课堂分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）