首页 > 《时代教育》 > 2024年1期 > “末日”下的现实-《羚羊与秧鸡》中的危机书写研究

“末日”下的现实-《羚羊与秧鸡》中的危机书写研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文从危机书写传统出发，以阿特伍德的经典反乌托邦小说《羚羊与秧鸡》为研究对象，拟分析阿特伍德如何在这部“启示性”寓言如何借助丰富的想象批判自然危机，科技危机和伦理危机背后的当代美国和西方社会现实，在此基础上透视该小说的独特审美底蕴。

DOI kd2n9g58rd/8084962

作者段秋霞

机构地区（江西师范大学外国语学院江西南昌 330000）

出处《时代教育》 2024年1期

关键词《羚羊与秧鸡》阿特伍德危机现实

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1唐金萍. 穿越边界——空间诗学和《羚羊与秧鸡》.教育学,2012-05.
2薛小惠. 科学·人性·未来——《羚羊与秧鸡》的生态主义解读.教育学,2011-03.
3韦清琦. 假如昔日可以重来--《羚羊与秧鸡》译后随笔.世界文学,2005-02.
4刘怡. 主体的膨胀与瓦解——论《羚羊与秧鸡》对人类沙文主义的解构.文学理论,2015-06.
5李浅予. 秧鸡的天空.教育学,2015-10.
6杨宗翰. 以书写裂解现实与梦.中国文学,2017-02.
7魏玖长. 危机情景下政府危机信息的释放模式与策略研究危机情景下政府危机信息的释放模式与策略研究.灾害防治,2015-01.
8王金胜. “现代化”想象与现实塑形——“改革小说”的现实书写与意识形态.教育学,2015-11.
9于涛. 书写现实需要什么？.艺术理论,2018-03.
10贾立元. “爱”在“末日”开花——梁启超与《世界末日记》.文学理论,2016-06.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

《羚羊与秧鸡》阿特伍德危机现实

返回顶部