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基于“互联网+”的初中生心理健康教育资源整合与应用研究

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摘要摘要：初中生处于青春期，具有强烈的自我意识和心理发展不成熟的特点，存在较多的心理问题。网络时代，为初中生心理健康教育带来了新的发展机遇，通过整合互联网资源，优化心理健康教育模式，有效提高初中生的心理健康水平。随着社会经济不断发展，互联网对人们生活的影响也越来越大。在“互联网+”时代背景下，学生的心理健康教育也应该与时俱进，基于“互联网+”构建初中心理健康教育模式。本文对初中生的心理问题进行分析，并提出“互联网+”下初中心理健康教育模式的构建策略。

DOI 54yykzvx34/8089076

作者刘义和李彩凤成佩蕾蒋丽红

机构地区湖南省永州市蓝山县三蓝学校 425800

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词 “互联网+” 初中生心理健康教育整合应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）