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小学生语文课堂阅读能力的优化措施探究
小学生语文课堂阅读能力的优化措施探究
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摘要
【摘 要】:阅读指的是人们在通过对文章的阅览,和对文字语言的认知,提升自身文化蕴涵的过程。阅读是小学语文教育的基础和主体,是培养学生理解、谈吐、写作能力的必要条件。而具有良好的阅读能力,可以增进学生对于抽象事物的理解能力,增长见识,更是增强自身气质和修养的基础。因此,在阅读的过程,教师应该认真思考,积极探索如何提升学生的阅读能力。
DOI
6jrv172k5d/8089787
作者
刘倩倩
机构地区
河北省大名县沙圪塔镇老陶营小学 056900
出处
《中小学教育》
2023年21期
关键词
阅读能力
小学语文
课堂阅读
阅读兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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