幼儿园科学研究活动的趣味性研究

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摘要 摘要:幼儿园阶段是培养兴趣和好奇心的关键时期,科学教育在幼儿园中是培养科学思维和探索精神的重要组成部分。然而,传统的科学教育常常缺乏趣味性,容易让幼儿产生学习厌倦和失去兴趣。因此,将趣味性纳入幼儿园科学研究活动中,对于激发幼儿主动参与和热爱科学至关重要。基于此,本篇文章对幼儿园科学研究活动的趣味性进行研究,以供参考。
出处 《教学与研究》 2024年2期
出版日期 2024年03月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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