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探讨高中班主任在家校合作中的桥梁作用与策略

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摘要摘要：本文旨在深入探讨高中班主任在构建家校合作关系中所扮演的关键角色以及实现这一角色的有效策略。通过理论分析与实证研究，我们揭示了高中班主任作为连接学校教育与家庭教育的重要纽带，其在信息传递、协调沟通、教育教学指导等方面的作用，并针对如何提升班主任在这方面的桥梁作用提出了具体实施策略。本研究对于深化家校协同育人理念，优化教育资源配置，提高高中生综合素质具有重要的实践指导意义。

DOI 2d31yzz574/8092767

作者崔星星

机构地区保定明大高级中学071100

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词高中班主任家校合作桥梁作用策略协同育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）