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大学物理实验实施探究式教学的探索

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摘要针对传统大学物理实验教学中的利弊,在探究式教学理念指导下,通过对传统大学物理实验项目进行教学设计而开展探究式教学。实践证明把探究教学运用于大学物理实验教学,有利于培养学生进行科学探究的能力和对科学探究的理解力,提高实验教学质量。

DOI 5joo5ey3jv/810384

作者张艳亮

机构地区不详

出处《大学物理实验》 2009年3期

关键词大学物理实验探究教学教学设计

分类 [理学][物理]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大学物理实验

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