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携手共成长——幼儿园亲子阅读活动开展

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摘要摘要：家长，是孩子的第一任老师，对于幼儿初期的发育和成长具有重要的意义。在幼儿早期阶段学习过程中，幼儿园要特别注意这一方面，利用家长的特殊优势，把阅读作为纽带，将其与园区教学结合，开展亲子阅读，为幼儿营造良好的阅读氛围，提升幼儿的理解能力，促进教学质量的提高。基于此，笔者通过对当前幼儿园教学现状的研究，提出了开展亲子阅读，携手共成长的教学策略，以供参考。

DOI 2d31yezeg4/8106291

作者沈韵秋

机构地区奇智海上印象幼儿园邮编：215300

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词幼儿园亲子阅读活动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）