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新课标下小学数学教学方法创新

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摘要摘要：为更好地引导新时代下的基础教育，新一轮的《新课标》对《基础教育》进行了多次修改，现已使用于2019年版的《新课标》。《课程标准》作为全国课程的指导性文件，反映了我国对基础教育课程的规格和品质的需求，因此，《新课标》既是我国对课程进行经营与评估的依据，也是广大中小学老师开展教育活动的重要依据。新课标的修改与变革必然对基础教育的发展带来新的挑战。在新的时代背景下，小学数学课程的主要任务是以学生今后的学习与发展需要为基础，对其进行数学课程的核心素质的培养。为此，本文就新课程标准下的小学数学课堂教学模式改革作了一些探讨。

DOI pd5kz33vgd/8107071

作者宋改萍

机构地区山西省临汾市安泽县城关小学山西临汾 042500

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词新课标数学教学方法创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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