学前教育阶段对幼儿进行生命教育的思考

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摘要 摘要:现如今,生命教育已经成为教育界的一个重要议题。教师、家长和社会都越来越关注幼儿生命观的培养,强调将生命教育融入学前教育中,以便及早引导幼儿正确理解和认识生命,帮助他们更好地成长和发展,使他们能够更从容地面对生活。因此,本文旨在深入研究学前教育阶段生命教育的内涵、意义,并在此基础上,探讨学前阶段生命教育的问题和方法,以期为生命教育的发展作出贡献,为学前阶段的生命教育提供理论支持。
作者 李越
出处 《中国教师》 2024年2期
出版日期 2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)