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核心素养下的高三数学二轮复习方法探讨

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摘要摘要：基于实际状况分析，在高三数学教学实践中，通常会带领学生参与三轮复习活动，一轮复习是一个系统且基础的过程，而二轮和三轮复习则是在一轮复习的基础上，将关键知识点作为复习的焦点。在总结和整理重要知识点的同时，也会培养学生的解题思维和技巧，从而提升和发展学生的解题能力，使他们在高考中取得更优秀的成绩。基于此，下文依据实际教学经验，对核心素养下的高三数学二轮复习方法展开探讨。

DOI 2d31yep0m4/8109443

作者张铁

机构地区重庆市垫江第五中学校 408317

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词核心素养高三数学二轮复习方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）