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乡村小学信息化教育中的学生信息素养评价与提升研究
乡村小学信息化教育中的学生信息素养评价与提升研究
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摘要
摘要:随着信息技术的快速发展,信息化教育已成为乡村小学教育改革的重要方向。本文旨在探讨乡村小学信息化教育中学生的信息素养评价与提升问题,通过分析当前乡村小学信息素养教育的现状,提出针对性的评价标准和提升策略,以期促进乡村小学生信息素养的全面发展。
DOI
54k2mroee4/8112333
作者
章健
郭恒芮
机构地区
湖北省襄阳市襄城区隆南小学 441054 湖北省襄阳市襄城区鄢洲小学 441054
出处
《中国教师》
2024年3期
关键词
乡村小学
信息化教育
信息素养
评价
提升策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年3期
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