首页 > 《中国教工》 > 2024年3期 > 开放性材料在幼儿自主探究能力培养中的应用效果评价

开放性材料在幼儿自主探究能力培养中的应用效果评价

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本研究主要目的在于探讨开放性材料在幼儿自主探究能力培养中的应用效果。借助设计多样化的开放性材料、提供丰富的探索环境、注重材料的更新与变化、提供适当的引导和支持、以及鼓励幼儿自主创作和表达等策略，促进幼儿自主探究能力的发展。评价方面，着重从探索能力、创造力、解决问题能力、学习动机和兴趣、以及社交与合作能力等方面进行评价，以便全面了解开放性材料对幼儿自主探究能力的影响效果。

DOI kd2n97ngxd/8115462

作者吴一丹

机构地区 ,张家港市机关幼儿园

出处《中国教工》 2024年3期

关键词开放性材料幼儿自主探究能力应用效果评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）