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探究小学数学教研活动的创新与实践
探究小学数学教研活动的创新与实践
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摘要
摘要:本文关注小学数学教研活动创新与实践,指出其在提升教学质量和教师专业成长中的重要性。文章指出现有教研活动存在问题,如形式单一、资源分散和评价体系不完善,并建议更新理念、丰富活动形式、整合资源和强化评价。分析显示,创新实践对教师专业成长和教学质量有积极影响,强调了创新实践的重要性和必要性,并对未来教研活动提出了建议。
DOI
2d31ymo584/8116391
作者
曹军军
机构地区
宁波市镇海区启文小学(骆驼校区) 315202
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
小学数学
教研活动
创新与实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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