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小学语文低段儿童写作能力培养的有效策略探究

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摘要摘要：研究发现，针对小学生特点的写作培养策略包括激发学生兴趣、创设轻松愉悦的学习氛围、注重基础词汇和语法训练、采用多媒体辅助教学等方面是取得良好效果的重要途径。此外，鼓励学生多读多写，促使其形成良好的写作习惯也是提高写作能力的有效手段。综合而言，通过营造积极的学习环境、注重基础训练和多元化教学方法的有机结合，可以更好地培养小学语文低段儿童的写作能力，为其语文学科的全面发展奠定坚实基础。

DOI pj01507qxd/8119803

作者宁琴聪

机构地区四川省宜宾市南溪区丽雅小学校四川宜宾 644100

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词儿童写作能力培养策略语文教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）