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循证护理在《护理技术》教学中的应用效果分析

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摘要目的探讨循证护理在《护理技术》教学中的应用效果。方法抽取护理专业学生125人,随机分成对照和实验两个班级,其中对照班级62人,实验班63人。对照班采用传统授课法,实验班采用循证护理的教学方式。结果实验班护理技术实践成绩显著高于对照班（P〈0.01）,实验班90.32%护生对该教学方法持肯定态度。结论护理技术教学中引入循证护理有利于提高教学效果。

DOI 6jrlr88pj5/812015

作者朱春梅;张鹏;田兔红

机构地区不详

出处《泰州职业技术学院学报》 2009年4期

关键词循证护理护理技术效果分析

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

泰州职业技术学院学报

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