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2024年2期
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小学数学与科学跨学科教学的问题与对策
小学数学与科学跨学科教学的问题与对策
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摘要
摘要:小学教育阶段是塑造学生学习习惯和思维方式的关键时期,其中,科学与数学课程作为基础教育的核心组成部分,对于学生的全面成长和发展扮演着至关重要的角色。科学教育旨在培养学生的实践操作能力及创新思维,而数学教育则致力于提升学生的逻辑推理能力和数学基本素养。通过科学与数学教学内容的有效整合,不仅能够优化学习过程,提升学习成效,还能够促进学生在创新能力和综合素质方面的全面提升。
DOI
lj1e7y2wrd/8122144
作者
赵秀
机构地区
重庆市南川区隆化第一小学校 重庆 408400
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
小学数学与科学
跨学科教学
问题与对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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