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吉林省朝鲜族小学课外阅读现状、问题及对策

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摘要课外阅读是阅读教学的延伸和补充，它不仅对扩大学生知识、培养阅读兴趣、养成阅读习惯、提高读写能力有着密切的关系，而且对发展思维、陶冶情操、促进志向的形成起着重要的作用。本文通过对我省朝鲜族小学生课外阅读情况的调查，总结分析了当前我省朝鲜族小学课外阅读现状及其存在的问题，并就这些问题提出了相应的对策。

DOI ldeko2qnd3/812289

作者全明实

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报》 2009年10期

关键词朝鲜族小学课外阅读现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）