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探究课程改革背景下的高中英语教学方法与策略

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摘要摘要：新课改背景下的高中英语教学使得教师逐渐向课堂引导者的方向发展，并且学生的学习也变得更加主动。教师在遵循新课程标准要求的前提下，为学生设计较为完整的课前预习任务，确保学生能够对基础知识形成初步认知。在课堂教学环节，教师引入各种现代化教学方法，为学生设置针对性学习任务，并配合课堂教学评价，在提高课堂教学实效性的同时，促进学生综合能力的发展。

DOI odwlg9ge34/8129008

作者郑帆王萍萍

机构地区钟祥市第三中学 431900

出处《中国教师》 2024年2期

关键词高中英语课程改革课堂教学提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）