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“双减”背景下小学语文高效作业设计的探讨

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摘要摘要：语文作为学习的基础学科，对学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力等方面起着重要作用。在“双减”政策的影响下，传统的语文教学模式受到挑战，学校和家长普遍对如何设计高效的语文作业感到困惑。因此，设计一套符合学生发展特点和教学要求的语文作业，对于提高学生的学习积极性和成绩水平至关重要。基于此，本文章对“双减”背景下小学语文高效作业设计进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI odwlg9vqe4/8130908

作者王俊明

机构地区内蒙古呼和浩特市和林格尔县乳业开发区第一小学 011517

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词 “双减”背景小学语文高效作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）