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“双减”背景下小学语文高效作业设计的探讨
“双减”背景下小学语文高效作业设计的探讨
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摘要
摘要:语文作为学习的基础学科,对学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力等方面起着重要作用。在“双减”政策的影响下,传统的语文教学模式受到挑战,学校和家长普遍对如何设计高效的语文作业感到困惑。因此,设计一套符合学生发展特点和教学要求的语文作业,对于提高学生的学习积极性和成绩水平至关重要。基于此,本文章对“双减”背景下小学语文高效作业设计进行探讨,以供相关从业人员参考。
DOI
odwlg9vqe4/8130908
作者
王俊明
机构地区
内蒙古呼和浩特市和林格尔县乳业开发区第一小学 011517
出处
《中小学教育》
2024年2期
关键词
“双减”背景
小学语文
高效作业
设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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