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基于学习任务群的初中语文学习情境创设与应用研究

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摘要摘要：情境创设是初中语文大单元教学的核心内容，既是撬动语文学习的支点，也是语文学习任务群实施的重要抓手。在基于学习任务群的时候，教师要特别注重为学生创设多样化的情境，充分发挥情境教学的重要作用。在此，本文从“重视真实生活情境模拟”“加强学习情境的趣味性”“注重情境创设的整体性”三个方面出发，对基于学习任务群的初中语文学习情境的创设与运用策略进行了具体的探究，希望可以为广大教师提供一定的参考。

DOI kd2n96z1kd/8131486

作者李萍杨振江

机构地区山西省晋城市凤鸣中学

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词学习任务群初中语文学习情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）