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新课标视角下小学语文学习任务群教学策略研究|

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摘要摘要：小学语文教师应当准确把握新课程教学基本理念，结合学生语言素养发展规律特点，积极优化传统的语言课程教学方式。同时教师应当结合语文课程目标、教学内容，创设丰富多样化的学习任务群，积极开展创造性的语言教学活动，激发学生对语言探索的学习意识。并且教师应设计读写结合的教学实践任务，重点锻炼学生的语言运用能力，优化学习任务群的教学评价反馈，持续激励学生的语文素养发展，推动语文深度学习发生。

DOI pd5kz5yr2d/8132447

作者金淑倩

机构地区金华市新世纪学校浙江省金华市 321000

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词新课标小学语文学习任务群

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）