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智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径

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摘要摘要：智慧学习环境下，要想实现小学语文阅读课生成性教学，就需要教师遵循一些思路与路径，让学生在生动、活泼的课堂中阅读文章，掌握课程中的重要知识点。为此，文章将结合智慧学习环境，对小学语文阅读课生成性教学路径进行探究分析，旨在提升小学语文阅读课的教学效果，助力学生更好地阅读文章，形成阅读素材。

DOI wjv518899d/8135974

作者王彩云

机构地区山东省莘县实验小学，山东莘县，252400

出处《中国教工》 2024年3期

关键词智慧学习环境小学语文阅读课生成性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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