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生态文明视域下高中地理教学渗透国家安全教育的路径探析

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摘要摘要：研究发现在高中地理教育中融合生态文明和国家安全教育可以有效地提高学生的综合素养，培养他们成为具备国家安全意识和环境责任感的公民。本论文研究了在生态文明视域下，如何将国家安全教育与高中地理教学有机结合，以培养学生的综合安全意识和环保观念，通过分析生态文明与国家安全的关联性，探讨了在高中地理教育中渗透国家安全教育的路径和方法。

DOI 5jo230kmk4/8140484

作者张玉奎

机构地区安徽省马鞍山市和县第二中学 238200

出处《中国教师》 2024年3期

关键词生态文明国家安全教育高中地理教育渗透路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）