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地址：云南省大理州海东镇大理技师学院

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摘要摘要：课堂上的“闹学生”并不是差学生，老师引导好了，“闹学生”也可以培养好，教育好的。学生犯错误，老师教育、批评了总是再犯，这是正常的，青少年犯错误普遍存在反复性，因此需要我们教师或家长不厌其烦的反复抓，反复的教育，但管教过程中不能一味的说教，要注意方式方法。

DOI odwlg0y2v4/8147380

作者姓名：王桂玲

机构地区电话：18723017361（顺丰）

出处《中国教师》 2024年3期

关键词闹学生课堂管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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闹学生课堂管理

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