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结合地方文化资源开展体验式美术教学课堂研究
结合地方文化资源开展体验式美术教学课堂研究
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摘要
摘要：随着美术教育改革的推进，为激发学生学习兴趣，培养审美和创新能力，本文以高中美术教学为例，对结合地方文化资源开展体验式教学进行探讨，提出组织体验活动、邀请民间艺人进课堂、鼓励创作地方特色作品等策略，为相关教学提供借鉴。
DOI
rdx9eyvg9d/8150449
作者
任玉洁
机构地区
江苏省横林高级中学
出处
《中小学教育》
2024年2期
关键词
体验式教学
地方文化
美术教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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