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学科核心素养下小学美术课堂教学策略研究

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摘要摘要：教学改革的落实，需要从教学观念和教学方法两个层面上进行转变，同时还要结合学科的特点进行积极创新，理解各个学科的核心素养。对于美术这门学科而言，要培养学生的学科核心素养，那么就要结合学生的特点和学科特征，通过更加丰富的教学模式来达成其核心素养发展的需求。本文主要研究学科核心素养之下，小学美术课堂教学的有效策略，以供教学和学生综合素质提升参考。

DOI 34gmkqwpo4/8153631

作者李媛

机构地区四川天府新区太平小学 610216

出处《中国教师》 2024年2期

关键词核心素养小学美术课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）