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巧用多媒体,优化小学英语词汇教学过程

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摘要摘要：本文探讨了多媒体技术在小学英语词汇教学中的应用，强调了其在提升教学效果、激发学生学习兴趣方面的重要性。文章首先阐述了巧用多媒体技术优化词汇教学的必要性，随后从三个方面提出了具体策略：一是利用多媒体技术为学生营造一个丰富多彩的英语学习环境；二是通过多媒体工具实现词汇的有效分类和归纳总结，以加深学生对词汇的理解和记忆；三是设置多媒体互动游戏，提高词汇复习的趣味性和效率。这些策略的实施有助于优化小学英语词汇教学过程，提高学生的学习动力和词汇掌握能力。

DOI lj1e73m5rd/8155792

作者周丽莉

机构地区江西省上饶市广丰区吴村镇中心小学江西省上饶市334600

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词多媒体小学英语词汇策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）