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初中语文“教学评”一致性的思考与实践

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摘要摘要：本文探讨了初中语文中实施“教学评一致性”的重要性及其实践策略。文章首先阐述了教学评一致性在提升教学质量和学生语文素养中的重要作用，接着提出了几种实施策略：通过创设真实任务情境培养学生问题意识，组织阅读教学实践以发展学生的实践应用能力，以及构建多元评价模式实现“教-学-评”的一体化。这些策略旨在通过紧密结合教学内容和评价标准，激发学生的学习兴趣，提高其语文实际应用能力，促进学生全面发展。

DOI wjv51vm6kd/8155826

作者周邦业

机构地区广东省阳江市阳东区大八镇大八初级中学,广东省阳江市529949

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词初中语文 “教学评”一致性实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）