摘要
摘要:本文旨在探讨高中数学教学中探究式学习的应用策略。首先,分析了探究式学习在数学教学中的意义,强调其有助于培养学生的问题解决能力和团队协作精神。其次,提出了在具体教学中的应用策略,包括科学分配学习小组、精选教学活动内容并设计任务、创设探究学习情境以激发学生参与兴趣。通过这些策略的综合运用,有望促进学生在数学学科中更深层次的理解和运用,培养创新思维,提高数学学科的学习效果。基于此,教师可以采用这一教学方法将为高中数学教学带来新的思路和方法。
出版日期
2024年04月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)