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探究式学习在高中数学教学中的应用策略

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摘要摘要：本文旨在探讨高中数学教学中探究式学习的应用策略。首先，分析了探究式学习在数学教学中的意义，强调其有助于培养学生的问题解决能力和团队协作精神。其次，提出了在具体教学中的应用策略，包括科学分配学习小组、精选教学活动内容并设计任务、创设探究学习情境以激发学生参与兴趣。通过这些策略的综合运用，有望促进学生在数学学科中更深层次的理解和运用，培养创新思维，提高数学学科的学习效果。基于此，教师可以采用这一教学方法将为高中数学教学带来新的思路和方法。

DOI 5jo23wr004/8155884

作者赵世晖

机构地区平顶山市第三高级中学 467000

出处《中国教工》 2024年2期

关键词高中数学教学探究式学习团队合作应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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