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基于职业倦怠背景下的高校教学人员的心境管理研究

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摘要本文以心境与职业倦怠的关系为切入点,深入分析目前普遍存在的高校教学人员职业倦怠现象,指出这是严重影响高校教学管理质量和效益的现实问题,进而提出以人为本,尊重事实;完善机制,调整岗位;准确定位,调节心态;越过＂拐点＂,走出困境是缓解职业倦怠的主要良策和途径。

DOI ojnp86614r/815637

作者陈书华

机构地区不详

出处《宁波工程学院学报》 2009年4期

关键词职业倦怠情绪管理心境对策

分类 [化学工程][无机化工]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波工程学院学报

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