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主题教学视野下初中数学结构与体系的教学策略

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摘要摘要：在初中阶段，数学是一门重要学科，作为数学教师，应用主题教学模式意图通过整合各个相关的概念和知识点，为学生提供一个更为全面、具有实际应用导向的教育环境，这种方式在教学设计和课堂执行方面都有潜在的优势，其可以促进学生的深度学习，增加实际问题解决的机会，以及通过主题教学提高学生的综合素质。

DOI 6jrv1evgpd/8157287

作者段秀君

机构地区长春高新兴华学校 130102

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词主题教学初中数学结构与体系教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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