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从“海量”到“精准”一一小学低段阅读策略实证研究

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摘要摘要：本文旨在对小学低段阅读策略进行实证研究，探讨从“海量”到“精准”的阅读策略在小学低段阅读教学中的有效性。通过对相关文献的综述和实地调查，本研究发现了使用“海量”阅读材料培养阅读兴趣和阅读能力的优势，以及使用“精准”阅读策略提升阅读理解和阅读技巧的效果。本论文将通过案例分析和实证数据的支持，论证“从‘海量’到‘精准’”阅读策略在小学低段阅读教学中的重要性和实用性。

DOI rj8vgplo74/8160282

作者庞丽红

机构地区山西省交口县城关小学校 032400

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词小学低段阅读策略海量阅读精准阅读阅读兴趣阅读理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）