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小学作文教学初探

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摘要要抓住年龄特点激发兴趣，调动他们写作的积极性。要注重平时积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句等。小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。教师的评价能让一些学困生得到鼓励，看到希望。

DOI 34g10kz049/816179

作者樊文丽

机构地区不详

出处《21世纪中学生作文：综合版》 2009年11期

关键词激发兴趣注重平时积累注重学以致用注重评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）