摘要
摘要:体能练习在体育教学过程中占有非常重要的地位,每一个学生都应当具备良好的身体素质和强健的体魄,这是学生能够参与各项学习活动、促进自身能力提升与发展的前提和基础。体能提升主要是通过组织学生参与协调、速度、力量等相关的体育活动,从而加强学生的运动能力。学生的体能提升是一个循序渐进的漫长过程,教师应当根据小学生参与体育活动的热情和他们自身的身体素质情况,按照教学要求设计有针对性的体能练习活动与方案。对此,本文对小学体育教学中体能练习趣味化教学策略进行了探索。
出版日期
2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)