首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2024年3期
>
德育活动融入课后延时服务项目的实践研究
德育活动融入课后延时服务项目的实践研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
n49ewp1oqd/8162083
作者
张霞
机构地区
陕西省商南县雅都幼儿园 726300
出处
《中国教师》
2024年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
谭春燕.
小学数学课后延时服务的实践研究
.教育学,2023-10.
2
汤红菊.
“双减”背景下课后延时服务对德育活动开展的研究与思考
.教育学,2024-04.
3
万仿.
小学课后延时服务高效评价实践策略探究
.教育学,2024-03.
4
张章鹏.
丰富课后延时内容,大力开展阳光体育活动—课后延时体育活动的实践探索
.教育学,2023-02.
5
张瑶瑶.
小学数学课后延时服务开展研究
.教育学,2022-09.
6
刘永文.
课后延时服务课程新探索
.教育学,2022-04.
7
邱哓云.
浅谈如何有效开展小学语文课后延时服务活动
.教育学,2021-12.
8
曹焱.
“让学+”数学阅读在课后延时服务中的实践研究
.教育学,2023-11.
9
潘俊.
乡村学校课后延时服务中数学学科趣味活动的探索与实践研究
.教育学,2023-11.
10
汤桂云.
“2+N”模式课后服务项目设计与实施的研究
.教育学,2024-04.
来源期刊
中国教师
2024年3期
相关推荐
全过程工程咨询服务项目的招标实践与创新
课后延时服务对教师的心理影响研究
课后延时服务——快乐成长巧接力
课后延时服务,凸显教育温情
课后延时服务现状、问题与建议
同分类资源
更多
[教育学]
基于例题教学研究提高学生解题能力的策略
[教育学]
程门立雪
[教育学]
小学体育课堂教学有效性探究
[教育学]
高中数学与初中数学的变化
[教育学]
实现农村小学数学教学生活化的策略研究
相关关键词
返回顶部