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高职英语教学中个性化学习路径设计与实施探讨

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摘要摘要：本文旨在探讨高职英语教学中个性化学习路径设计与实施。首先阐述了个性化学习路径设计的必要性，随后详细介绍了在高职英语教学中实施个性化学习路径的具体措施，并通过实践验证展示了个性化学习路径在高职英语教学中的有效性。通过本文的研究，旨在为高职院校英语教学提供新的思路和方法。

DOI ldezgponqd/8162141

作者徐慧

机构地区佳木斯技师学院154004

出处《中国教师》 2024年3期

关键词高职英语教学，个性化学习路径，教育技术，实施措施，有效性验证

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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高职英语教学，个性化学习路径，教育技术，实施措施，有效性验证

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