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高中地理高效课堂教学的构建探索

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摘要摘要：本文旨在探讨如何构建高中地理高效课堂教学模式，通过分析相关理论、调研案例以及实践经验，提出了一系列有效的教学策略和方法。希望能为地理教育领域的专业人士和教师提供一定的启示和帮助。

DOI 54yyk0n034/8162276

作者王钰琳

机构地区宁波至诚高级中学邮编:315000

出处《中国教师》 2024年3期

关键词高中地理高效课堂教学构建探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）