摘要
摘要:随着现代教育快速发展,幼儿教育理念逐渐重视品格教育,通过家庭与幼儿园的教育环境相互配合,实现家园合作,提升幼儿认知水平与心理需求。幼儿品格教育是培养价值观念、道德观念和行为习惯的教育,涵盖家庭、幼儿园,家长需注重培养孩子独立性、自主性与创造性,成为榜样引导孩子形成良好习惯;教师需注重情感教育与行为习惯培养,与家长保持密切联系,共同探讨有效途径。实现家园合作视野下幼儿品格教育的探究与实践需要多方努力与配合,为幼儿提供全面、有效的教育环境。
出版日期
2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)