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小学高年级数学家庭作业分层设计研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，小学中高年级教学中更加重视对学生学科核心素养的培育。传统小学中高年级数学作业设计存在作业类型单一、作业内容不科学等多种问题，导致数学作业无法发挥出作用和价值，也会让学生认为数学作业较为枯燥，长时间持续上述情况会导致学生出现厌学心理。核心素养背景下，小学中高年级数学作业设计过程中，教师应尊重学生个体之间的差异，设计分层作业，让学生能够完成与自身数学学习水平相应的数学作业，缓解学生课业压力的同时，也能够促进学生个性发展，从而推动学生获得全面性成长。

DOI kd2n9p7xkd/8162662

作者肖明霞

机构地区山东省泰安市宁阳县第一小学 271400

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词核心素养数学作业分层设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）