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关于信息技术融合下数学作业高效讲评的思考

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摘要【摘要】：学生是学习的主人，教师是学生学习活动的引导者和组织者，在教学的各个环节中，都应该体现学生为主体的指导思想，作业讲评也不例外。传统作业讲评，教师讲解，学生听讲，常常出现会的学生不认真听讲，不会的学生又听不懂的现象的低效率作业讲评课堂。教师卖力讲评，学生却游离在外，处于第三者的旁观状态,作为学生应有的主体地位和作用，根本无法体现和发挥。在信息技术如此发达的时代，教师应该如何利用信息技术高效的讲评作业值得我们思考。

DOI g4q0oepk9j/8162924

作者何丽艳

机构地区南宁市第十四中学五象校区 530200

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词数学作业信息技术高效讲评学生主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）