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小学数学难题背后的情感挑战:如何帮助学困生重拾信心
小学数学难题背后的情感挑战:如何帮助学困生重拾信心
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摘要
摘要:本文探讨了小学数学学困生常常面临情感和心理层面的挑战,如自我怀疑、焦虑、紧张和社交压力等。为了帮助他们重拾信心,我们需要采取一系列策略和方法,包括建立信任关系、鼓励与肯定、采用多样化的教学方法、家庭与学校共同参与,关注情感变化等。这些综合性的支持措施能够帮助学困生克服情感障碍,提高学习效率和兴趣,增强自信心,从而促进他们全面发展。
DOI
ldezgp7wzd/8163241
作者
刘勇
机构地区
垫江县桂东小学校
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
小学数学
情感
学困生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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