摘要
摘要：在当前的教育体系中，我们追求的不仅仅是知识的灌输，更加重视通过多维度、跨学科的实践活动，培养学生的综合素质。具体而言，高中阶段的教学内容，不再局限于传统的文理科目，而是将如盆栽艺术、中华传统美食文化及劳动教育等多样化元素，有机地融入到各学科的教学之中。这种做法的深层次意图，在于通过盆栽艺术这一主题性的实践活动，与劳动课程及社会实践的紧密结合，不仅引领学生在价值辩析和探究的过程中，体验到劳动的价值，更是通过这种体验，引导学生们能够在实践中深刻理解并认同马克思主义理论对劳动的高度评价，从而内化为尊重劳动、认识劳动、参与劳动的积极态度，树立正确的劳动价值观，促进素养提升，传播中华优良传统文化。
出版日期
2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
